An Overview Of Our Solution
La Estación Biológica Kawsay fue creada con el objetivo de proteger nuestro bosque de conservación de concesión, proteger y estudiar grupos reintroducidos de mono araña, promover e investigar y capacitar a estudiantes locales.
Establecimos un programa de control y vigilancia, monitoreo, monitoreo de vida silvestre y capitación, diseñado de tal manera que hacer ciencia y participar en los esfuerzos de conservación sea accesible a nuestros diferentes tipos de visitantes. Se realizan actividades con propósito, Proteger el bosque de actividades ilegales mientras se recopilan datos y se estudia el bosque. asegurar la protección y viabilidad de los monos araña reintroducidos, individuos que fueron rehabilitados en un criadero, rescatados del comercio y han tenido una segunda oportunidad. ha sido posible formar un grupo estable donde se extinguió salvajemente y mantener un seguimiento a largo plazo
Who is this solution impacting?
Ecosistemas impactados
Bosques
Tipo de comunidad impactada
Rural
Additional Information
- Population Impacted: Desde 2018, 70 estudiantes locales estuvieron apoyándonos y capacitándonos y más de 300 visitantes/turistas y participantes de la estación, aprendieron y ayudaron con nuestro esfuerzo. Más de 2000 seguidores en Instagram y 6000 en Facebook
- Continent: Sudamerica
General Information
Nombre
RAUL
Apellidos
BELLO
Tipo de Organización
otro
Correo electrónico
perbello25@gmail.com
Challenge
Análisis de Contexto
cuando trabajé en el centro de rescate de taricaya en Puerto Maldonado (2008-2016) rehabilitando animales silvestres que provienen del comercio y el tráfico, los animales fueron rescatados o donados para el departamento de vida silvestre en Madre de Dios. En 2009 iniciamos un programa de reintroducción del mono araña cara negra (Ateles chamek) En Peligro de Extinción local en la parte baja del río Madre de Dios. Queríamos demostrar que los monos araña rescatados son capaces de volver al bosque y formar una población estable en la zona. Desde el primer lanzamiento hasta ahora se lanzaron varios grupos con diferente ritmo de éxito, pero al final pudimos recuperar una población estable en la zona.
En 2017 obtengo una concesión de conservación forestal, y en 2018 creo la Estación Biológica Kawsay en el área que ahora usan los monos araña reintroducidos, con el objetivo de protegerlos y estudiar los requerimientos ecológicos de esta población y capacitar a los estudiantes locales. Hice mi tesis de maestría describiendo el comportamiento durante el proceso de adaptación. desde que recibimos nuestra tierra, no se realizaron más actividades de tala en nuestro bosque. El seguimiento de mantenimiento a largo plazo de los monos araña reintroducidos nos permite reportar ya 18 nacimientos en libertad y los últimos 3 bebés de los que ya nacieron en libertad. Una de nuestras principales actividades es monitorear los grupos de reintroducción mientras capacitamos a los estudiantes locales en temas de primatología, conservación y reintroducción. Recopilamos datos de su comportamiento, dieta, hábitat utilizado y reportando diferentes eventos importantes. seguir brindando oportunidades para capacitar a los estudiantes locales mientras que monitorear a los monos los hará mejores profesionales en la comprensión de todo el proceso. También abrimos una actividad de turismo científico para diferentes participantes, únase a nosotros para seguir a los monos araña reintroducidos, recopilar datos y compartir con ellos sobre el tráfico de primates, el esfuerzo de conservación y un buen ejemplo de reintroducción con animales que eran mascotas, que las segundas oportunidades son posibles.
Solution
Describa la solución técnica que usted esperaba ser adoptada por su audiencia meta.
para que los diferentes participantes que visiten la Estación entiendan todo el proceso que deben pasar los animales decomisados desde que llegan al cautiverio hasta ser libres, con un ejemplo de caso de los monos araña. visitarlos en el bosque después de haber estado en cautiverio es emotivo, un gran mensaje. también porque solo unos pocos lo lograrán. que no es fácil volver y ser libre, que es importante no tener animales como mascota.
a nuestros estudiantes locales dar toda la información y capacitación posible en el campo, para que puedan entender y ser parte de la solución y el mensaje en su hogar, comunidad, universidad y profesión.
Mantener el mantenimiento de la protección legal de nuestro bosque, controlando actividades ilícitas como la caza y selección, tala mediante actividades de patrullaje y vigilancia en compañía de nuestros visitantes y estudiantes, para hacerlos parte del mismo.
Describa su intervención para cambiar el comportamiento de su audiencia meta relevante a su solución.
los motivamos mostrándoles resultados reales y ejemplo. para evitar que dejen de tener animales como mascota compartiendo su experiencia luego de ver algunos animales que pudieron regresar al bosque luego de ser traficados o mascotas.
Hacemos que sean parte de todo el esfuerzo de conservación que hacemos: proteger la cubierta forestal mediante actividades de patrullaje y vigilancia, estudiar la flora y fauna de los bosques (diversidad y abundancia) y seguir teniendo estudios de seguimiento a largo plazo con los monos araña reintroducidos. .
también tendremos lección teórica y conversatorio de problemas locales en Madre de Dios, hablando, seleccionando actividades de tala y extracción de oro y su impacto en el ecosistema.
Palancas de cambio de comportamiento utilizadas
Apelaciones emocionales
Información
Si es necesario, por favor explique el tipo de intervención en mayor detalle
- dando esperanza, que hay oportunidad para que algunos de los animales regresen al bosque. que sufren mucho, que su viaje fue difícil y complejo hasta que finalmente se liberaron y se adaptaron bien al bosque.
- Prospete de la vergüenza, sobre tener animales salvajes como mascota, los problemas de salud se relacionan con los primates y los humanos.
- explicamos los protocolos para las diferentes etapas (rehabilitación, preparación para la liberación, autorización, liberación posterior al seguimiento), que deben desarrollar los animales y la importancia que tienen en el ecosistema
- Damos experiencias de campo en diferentes temas y metodologías para el estudio de la vida silvestre.
Implementation
Describa la implementación de su estrategia y solución.
-Dar protección legal a los bosques que utilizaban los monos araña reintroducidos. la zona fue fuertemente impactada por la selección de tala. esta actividad ilegal se detuvo desde nuestra presencia en el área en 2017-2018.
- Instalamos actividades de patrullaje y vigilancia en compañía de nuestros alumnos y participantes.
- mantenemos constantes estudios de seguimiento a largo plazo en los grupos de reintroducción, mientras capacitamos a estudiantes locales y compartimos estas experiencias con nuestros visitantes/participantes
- Mantenemos presencia constante realizando también otras actividades que cubren el área de nuestro bosque, tales como cámaras trampa en colpas, transecto de mamíferos, transecto de fenología, parcelas de vegetación, mantenimiento de senderos.
- Todos los participantes son parte de las actividades. ellos tienen el cambio de ver desde adentro esfuerzos directos de conservación para proteger a los monos araña y el bosque.
- Hemos demarcado nuestros vértices, aristas, hemos colocado paneles informativos dentro de la concesión
Describa quién lidera la implementación de su solución.
en este momento soy el jefe de la dirección.
Soy biólogo peruano y tengo una maestría en ciencias en conservación de recursos naturales. ahora tengo mi propio bosque de conservación con una estación biológica, que fue creado con el objetivo de proteger el bosque y los monos araña, promover y hacer investigación y capacitar a los estudiantes locales.
Como líder de estos proyectos, capacitamos a muchos estudiantes locales, brindándoles confianza y ayuda en sus proyectos, ex futuros líderes. en nuestra estación los jóvenes son responsables de las actividades y también de su propio proyecto. aprenden a trabajar en equipo en condiciones de campo. ya 70 estudiantes locales apoyados por nosotros.
Incluya algunos de los actores clave con los que colaboró durante el desarrollo e implementación de su proyecto.
- Tenemos convenio de cooperación con la Reserva Nacional Tambopata y AIDER. esto nos permite monitorear a los monos cuando están dentro del área protegida. porque el rango de hogar del mono ahora es de alrededor de 200 ha y parte de él se encuentra en la Reserva de Tambopata.
- Centro de rescate Taricaya, se encarga del cuidado y rehabilitación y liberación de los monos araña.
- Recibimos algunas pequeñas subvenciones para mantener las oportunidades de capacitar a estudiantes locales en los últimos 2 años.
-En 2019 recibimos apoyo del gobierno para construir 2 bungalows y comprar materiales de campo para nuestros participantes y programa como parte de la propuesta de turismo científico.
- Formamos parte del equipo de consultoría para la elaboración de los protocolos de traslado de primates en el Perú liderado por SERFOR, documento que se encuentra en la parte final de aprobación.
Impact
¿Quién adopto los comportamientos deseados y en qué grado? Por favor incluya evidencia recolectada demostrando el cambio
- Los estudiantes que formaron parte de nuestros programas, al final de su tiempo (2 a 4 meses) están en condiciones de realizar el trabajo de campo por sí mismos. Somos parte del fortalecimiento de sus capacidades en conservación, reintroducción, investigación y otros temas. hacemos una comparación cualitativa de cómo llegaron allí y cómo salieron, y la diferencia en su comprensión y capacidades en el campo.
- el visitante y participantes de nuestra estación. la experiencia vivida es muy importante, quieren seguir apoyando este tipo de iniciativas, se van motivados por lo que han visto y aprendido
¿Qué impacto tuvo sobre los niveles de contaminación del agua? Por favor sea específico e incluya las metodologías usadas
- Como mencioné antes. desde 2017, no se registró más actividad de tala selectiva en nuestro bosque de concesión. 177ha mantener proteger.
- Pudimos y ayudamos a recuperar una población de mono araña en un área que estaba localmente extinta. son importantes en la dispersión de semillas, traer de vuelta esta población a esta zona después de más de 40 años, ayudará a ayudar en el mantenimiento de la composición y regeneración natural del bosque.
- como parte del programa de monitoreo de la vida silvestre (flora y fauna), entendemos mejor nuestro bosque. Se realizaron numerosos informes técnicos para estudiantes locales, también se realizaron algunas tesis de grado y posgrado. también se le hizo alguna publicación en revistas científicas.
- En el último año se registraron 7 especies nuevas para la ciencia, en vías de ser publicadas. y una nueva familia de water beatle también ahora reportada para Perú, en camino a ser publicada.
¿Cuál ha sido el impacto de su solución en los desafíos de equidad?
Nos enfocamos en dar oportunidades a los estudiantes peruanos locales siguiendo este requisito:
- de universidades nacionales, el 80 % de los estudiantes fueron para universidad fuera de la capital, más foco en estudiantes para provincia
- la mayoría de ellos de áreas socioeconómicas bajas.
- la mayoría de nuestros estudiantes no tenían experiencia de campo antes, por lo que les brindamos la oportunidad de crecer y ser competitivos
- 70 % de los estudiantes locales participantes eran mujeres
¿Cuáles fueron algunos de los beneficios de desarrollo sostenible?
- Brindamos oportunidades de desarrollo a estudiantes locales complementando su formación académica
-Solo usamos energía solar para el funcionamiento de la estación, no usamos combustible fósil
-fomentamos y promovemos la investigación
- cuando hay una oportunidad, proporcionamos trabajo decente para la población local
Replication and Scale
Sostenibilidad: Describa la sostenibilidad económica de su solución.
Nuestra principal fuente de financiamiento proviene de recursos propios generados por la visita de turistas, voluntarios extranjeros e investigadores. En los últimos 2 años algunas organizaciones nos han ayudado a financiar algunos proyectos específicos y seguir dando oportunidades a los estudiantes locales. En 2019 obtuvimos una subvención del gobierno para mejorar nuestra infraestructura y comprar materiales de campo. también con inversión directa de mi trabajo paralelo como biólogo e investigador con otras organizaciones, lo que ayuda por ahora a seguir trabajando con la estación
Necesitamos más recurrencia de visitas para poder seguir manteniendo nuestras actividades, lamentablemente situaciones como la pandemia, conflictos sociales actuales en el Perú, han hecho que las visitas y la participación disminuya
Retorno de la Inversión: ¿Cuánto costó la implementación de estas actividades?
Esto empezó como una iniciativa, un sueño personal que poco a poco fue tomando forma. La inversión en infraestructura, equipos y materiales de campo que hemos logrado tener ahora en 5 años de operación asciende a 100 mil dólares. Para operar con el mínimo necesitamos 24-30 mil dólares por año.
los resultados más que económicos son resultados intangibles, mantener el bosque conservado, ver una especie regresar al bosque, encontrar nuevas especies para la ciencia, ser parte del crecimiento de futuros profesionales, brindar a nuestros visitantes una experiencia única en algo que valga la pena. invertido. Vivir de esto es un reto, pero poco a poco lo estamos logrando.
¿Como podríamos replicar esta solución de manera exitosa en otro lugar?
Existen iniciativas similares pero dirigidas al turismo científico VIP a cargo de grandes empresas turísticas, siendo pocas las que pueden acceder a este tipo de experiencias.
Esta propuesta es muy replicable, pude hacerla. necesitarás:
- mucha dedicación y compromiso, cree en lo que haces
- un área u objetivo de conservación bien definido
- Programas de actividades con un propósito real que involucren directamente a los participantes
- Una infraestructura básica, puedes empezar con cosas simples a partir de ahí, ir creciendo, mientras buscas o generas recursos.
- Presencia en redes sociales y página web.
-contribución ambiental, social, educativa o cultural
- participación de diferentes participantes (estudiantes, investigadores, visitantes, turistas, etc.)
- tener equipo básico
- tener socios estratégicos
- conocer el gasto operativo fijo y variable