An Overview Of Our Solution
Ecoparque puede considerarse un Centro de construcción de capacidades para enfrentar cambio climático en la región metropolitana de Tijuana se localiza en medio de la zona urbana de Tijuana. Su impacto opera a través de varios proyectos 1) Jardín Botánico Regional, con programas de protección y producción de planta nativa. 2) Área de agricultura urbana, para siembra de alimentos en pequeños espacios a través de diversas técnicas como camas elevadas, hidroponia y acuaponia 3) Tratamiento de aguas residuales para riego de áreas verdes del parque 4) Programa de Energia y Cambio Climático: Paneles solares para iluminación y medición de huella de carbono 5) Programa de educación ambiental para niños y jóvenes de 4 a 22 años con visitas guiadas dentro del parque y el programa Ecoparque viene a ti (para la zona suburbana y zonas vulnerables).
- Population Impacted: 10,000 personas por año
- Continent: North America
Last name
Organization type
Context Analysis
En la Zona Metropolitana de Tijuana (ZMT) tres factores contribuyen a aumentar la vulnerabilidad ante el Cambio Climático:
1. Escasez de agua y sequía, 2. Escasez de áreas verdes y; 3. Territorio con pendientes y población en situación de marginación.
Según el Consejo de Desarrollo de Tijuana (CDT), en 2010 la ciudad contaba con 0.97 mts. cuadrados de área verde/habitante. Ese déficit persiste, Tijuana cuenta hoy en día con solo 1.44 mts. cuadrados por habitante (Ojeda L. y Ochoa Y., 2018). Las áreas verdes públicas con que cuenta Tijuana, son pocas y corresponden a 3 parques urbanos. Ecoparque es la tercera área verde pública en importancia de la zona con una extensión de 6 Ha. El 40% del territorio de Tijuana presenta pendientes mayores a 35° y zonas con alto riesgo de inundaciones, deslaves y derrumbes. Es necesario trabajar mas en la percepción de escasez del agua entre los habitantes el reuso de agua tratada en la ciudad, es decir adaptación ante el CC en la región.
Describe the technical solution you wanted the target audience to adopt
Ante el escenario mencionado surge Ecoparque, primero como un proyecto de tratamiento de agua residual (de colonias aledañas) con el objetivo de cubrir la demanda de agua para el Jardín Botánico. Este proyecto ha evolucionado y hoy cuenta con 3 programas mas: Infraestructura verde (Jardín Botánico Regional, Agricultura Urbana), Energía y Cambio Climático (Estrategias de adaptación y mitigación enfocadas en agua y energía), y Programa de Educación Ambiental; el cual cubre una deficiencia del sistema educativo estatal que tiene muy pocos contenidos relacionados con sustentabilidad. Ecoparque contribuye a que los niños y jóvenes conozcan la biodiversidad de la región y la importancia de su protección y manejo adecuado. Para las zonas marginadas se trabaja con el proyecto "Ecoparque viene a ti", visitando escuelas ubicadas en la periferia de la ZM que carecen de un transporte propio, se trabajan con sesiones con dinámicas divertidas y se desarrollan proyectos.
Type of intervention
Describe your behavioral intervention
El proyecto Ecoparque de COLEF (un centro de investigación público), se compone de los siguientes subproyectos: 1. Jardín Botánico Regional con el fin de que la población conozca y valore sus recursos naturales. Se protejen alrededor de 120 especies de plantas nativas y exóticas. El área de Agricultura Urbana realiza talleres periódicos con el objetivo de mostrar a las personas formas alternativas de producción y consumo de recursos, para mejorar su dieta y por ende su salud y nutrición, en los talleres se trabajan técnicas como camas elevadas, hidroponia y acuaponia. 2. El Programa de Energía y Cambio climático orienta las actividades a uso de energía solar (paneles para iluminacion), 3. El Programa de Agua: se enfoca en reuso de agua tratada para riego del propio Jardín Botánico. 4. El programa de Educación ambiental atiende un promedio de 10,000 niños anualmente desde hace 18 años. Las actividades en las que se enfoca son reciclaje de desechos, particularmente papel y plástico, con el lema "los desechos se convierten en recursos". El enfoque del proyecto ha evolucionado para establecer un Laboratorio de Resiliencia Urbana para la Zona Metropolitana de Tijuana (municipios de Tecate, Tijuana y Playas de Rosarito), con una población aproximada de 2 millones de habitantes. Esta innovación fue producto de las discusiones del comité científico interno para incorporar el enfoque de resiliencia y prevención de riesgos y desastres al proyecto, considerando el factor de CC.
As needed, please explain the type of intervention in more detail
Por sus características Ecoparque puede considerarse un laboratorio urbano(Urban Lab) , así como un laboratorio "vivo" (Living lab), un lugar donde se muestran soluciones alternativas a los retos de sustentabilidad presentes en la Zona Metropolitana de Tijuana (ZMT). Asimismo, en el marco de la Agenda 2030 y del compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, Ecoparque contribuye con las metas de los siguientes: 2. Hambre Cero, 4. Educación de calidad, 6. Agua Limpia y Saneamiento, 7. Energía Asequible y No contaminante, 11. Ciudades y Comunidades Sostenibles, 12. Producción y consumo responsables, 13. Acción por el Clima, 15. Vida de Ecosistemas Terrestres y17. Alianzas para lograr los objetivos.
Describe your implementation
Ecoparque se puede considerar como un Centro de construcción de capacidades para enfrentar los retos del cambio climático en la ZMT con un enfoque de Resiliencia Urbana. Algunas de sus actividades relevantes durante los últimos años son las siguientes:
Proyecto de elaboración de Composta ( financiado por COCEF hoy BANDAN). Ver archivos anexos. 16 Talleres de Agricultura Urbana (4 cada año, durante los últimos 4 años) se promocionan en página ww.colef.mx/uec. Desarrollo de un huerto urbano con fines educativos (con un orfanato) con enfoque de educación basada en proyectos y educación basada en el huerto. La iniciativa trabaja con niños en situación vulnerable viviendo en casas-hogar y pretende desarrollar competencias en los niños para producir su alimento de manera sana y orgánica, y de ser posible vender los excedentes. Son 55 niños y se desarrolla desde hace 2 años, se han cultivado 30 variedades diferentes de verduras. La clase es de una hora a la semana y los grupos se dividen por edades (primaria y secundaria y preparatoria). Capacitación de 10,000 niños anualmente de los niveles primaria, secundaria y preparatoria con visitas guiadas a Ecoparque y talleres de reciclaje de residuos. Jardín Botánico Regional (desarrollo de colecciones de plantas nativas y exóticas).Proyecto de eficiencia energética (instalación de paneles solares para iluminación) y Medición de la captura de carbono (en proceso). Planta de tratamiento de agua residual (para riego del propio parque).Actualmente se colabora en el proyecto internacional de Botanic Garden Conservation Internacional (BGCI). Ver anexos. Como obstáculos enfrentamos tres principales: la falta de recursos para cubrir costos para mantenimiento del parque (limpieza de áreas en crecimiento continuo, vigilancia y servicios), así como la presión continua del desarrollo urbano desordenado de Tijuana y por último falta de interes de las autoridades ambientales estatales y locales en el proyecto.
External connections
Es a través de alianzas con diversos actores como hemos superado los obstáculos mencionados anteriormente, entre nuestros aliados podemos contar con los siguientes:
Proyecto Fronterizo de Educación Ambiental (PFEA), Comisión Estatal de Servicios Públicos de Tijuana (CESPT), Universidad Autónoma de Baja California (servicio social), Instituto Municipal contra las Adicciones (apoyo en limpieza del parque con voluntarios), Estancia Municipal del Infractores de la Secretaria de Seguridad Pública Municipal (limpieza del parque y camellones).
Secretaria de Educación Pública, San Diego Border Initiative, Botanic Garden Conservation International (se anexa carta), Consejo de Desarrollo de Tijuana (CDT), ECOURBE (colaboración para reproducir de planta nativa), Universidad de Stanford (Nexo agua-energía), CICESE (Centro de Investigación en Educación Superior de Ensenada) apoya en el proyecto de medición de la captura de carbono, Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) colaboramos en el proyecto Implementación del Protocolo de Nagoya.
Nota: Estamos trabajando actualmente con todos ellos.
Who adopted the desired behaviors and to what degree?
La mayoría de las personas y estudiantes que han participado en las visitas guiadas, actividades, talleres y proyectos han cambiado sus comportamientos hacia la naturaleza y el uso de recursos, por ejemplo: Los alumnos de posgrado de la Maestria en Administración Integral del Medio Ambiente de El Colegio de la Frontera Norte, colaboran con los investigadores en Ecoparque en los proyectos de captura de carbono, energía y tratamiento de agua residual y educación ambiental. Los alumnos de la universidad estatal (UABC) han realizado servicio social y practicas profesionales en Ecoparque. Alrededor de 10,000 niños y jóvenes de escuelas de la región se capacitan al año con visitas guiadas y talleres de reciclaje de residuos. Entre 80 y 100 personas se capacitan al año en los talleres de agricultura urbana, se trabaja con 55 niños de una casa hogar un proyecto de huerto urbano con el objetivo de mejorar su nutrición. Se fundo un grupo en redes sociales con 5000 seguidores hasta el momento.
How did you impact natural resource use and greenhouse gas emissions?
La influencia de Ecoparque se basa en crear conciencia y demostrar que existen soluciones alternativas frente a los retos ambientales presentes en la región. Estas actividades se realizan entre los niños y jóvenes de las escuelas locales y de la periferia urbana, también se trabajan temas como cambio climático, biodiversidad, reciclaje de residuos, cultura del agua, etc. Los investigadores de El Colegio de la Frontera Norte son reconocidos por su conocimiento en los temas relacionados con la sustentabilidad de la región como: agua, energía, cambio climático, infraestructura verde, biodiversidad, desarrollo sustentable, desarrollo urbano sustentable, etc. En Ecoparque y su Jardín Botánico Regional, se reproduce planta nativa, especialmente 3 especies en categoría de amenazadas y se reproducen plantas exóticas y arboles frutales que se donan a los niños y jóvenes de las escuelas que lo visitan. Video https://www.youtube.com/watch?time_continue=68&v=-iAbfIFax-M
What were some of the resulting co-benefits?
Eoparque contribuye al incremento de áreas verdes de la zona metropolitana de Tijuana y fortalece la innovación social en la región.
Además contribuye a fortalecer los vinculos con los ciudadanos, los niños y jóvenes, fortalece las capacidades regionales de educación ambiental, al permitir que los estudiantes valoren los recursos y encuentren soluciones aplicables en un Laboratorio urbano (Urban lab) y vivo (Living Lab). Entre los últimos avances se creo una red de voluntarios (via Facebook) para apoyar las actividades del parque (Grupo Ecologista de Tijuana), la cual cuenta con 4,800 seguidores.
Se colabora en el proyecto internacional del Botanic Garden Conservation Internactional (BGCI), liderado por el Dr. Paul Smith y coordinado en México por el Dr. Emiliano Sánchez de la Asociación Mexicana de Jardines Botánicos (AMJB). El proyecto se enmarca en la Estrategia Global de Conservación Vegetal 2012-2010 y la Estrategia Mexicana de Conservación Vegetal 2012-2030.
Sustainability
Fundamentalmente los costos del Ecoparque recaen sobre El Colegio de la Frontera Norte (COLEF), que pertenece a una red de es un Centros Público de Investigación (del gobierno federal). Colef cubre los gastos del personal de vigilancia y administrativo del parque así como los servicios básicos (agua, luz, internet). El parque trabaja con un plan estratégico que le ha permitido crecer por etapas. Las iniciativas y proyectos se discuten con el comité científico y se priorizan las actividades a realizar. Se presentan los proyectos en convocatorias relacionadas con los temas que se manejan para fondear el crecimiento, pero aún falta completar algunas áreas para que operen al 100%. El Parque es completamente gratuito para los visitantes.
Return on investment
Actualmente operar el parque cuesta aproximadamente 70,000 USD por año. Lo mas costoso son los servicios de mantenimiento y vigilancia (4 guardias, 4 operadores de la planta, un coordinador operativo, 2 jardineros y 3 personas del área de educación ambiental).El mantenimiento y limpieza continua de las áreas verdes consume una parte importante de recursos, sin embargo, se han logrado acuerdos con organismos locales como la Estancia Municipal de Infractores de la Secretaria de Seguridad Pública Municipal, y el Instituto Municipal Contra las Adicciones, para que las personas que son primeros infractores y adictos recuperados o en rehabilitación avanzada apoyen las labores de limpieza, como iniciativa de inclusión social.
How could we successfully replicate this solution elsewhere?
Esta solución es replicable y escalable, es decir se puede aplicar a un parque o a un sistema de parques, solo requiere un plan estratégico de dirección y un comité que se encargue de la implementación, el cual puede ser científico o directivo. Las actividades se pueden implementar por etapas dependiendo de los recursos con que se cuente, así como de las alianzas con otros actores sociales. Asimismo, un programa de voluntarios es fácil de crear utilizando las redes sociales (Facebook). Los actores clave también se pueden involucrar por etapas. Por ejemplo al principio sera mas necesaria la mano de obra y un equipo de diseño y construcción (planta de tratamiento de agua residual), después se vuelve mas importante el desarrollo de colecciones y el método de reproducción de plantas y asegurar la tasa de sobrevivencia (Jardín Botánico ), y finalmente al crecer las áreas, lo mas importante es la operación cotidiana, la limpieza y el mantenimiento (Jardín botánico, agricultura urbana).